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    UNIVERSITY OF CYPRUS II

    Amélioration des infrastructures de recherche et d’apprentissage de [...]

    Le prêt finance l’agrandissement et la modernisation de l’université de Chypre, y compris des travaux de construction sur le campus principal, de rénovation et de modernisation sur d’autres campus, et d’amélioration de l’efficacité énergétique et des caractéristiques antisismiques.

    Statut
    Première signature
    Signé
    18/12/2017
    Montant
    EUR 162 000 000
    Pays
    Chypre
    Secteur(s)
    Éducation
    Plus d'info

    Signature(s)

    Montant
    162 000 000 €
    Pays
    Secteur(s)
    Chypre : 162 000 000 €
    Éducation : 162 000 000 €
    Date(s) de signature
    12/12/2014 : 80 000 000 €
    18/12/2017 : 82 000 000 €
    Lien vers la source
    Fiche technique

    Fiche récapitulative

    Date de publication
    1 août 2014
    Statut
    Référence
    Signé | 12/12/2014
    20140303
    Nom du projet
    Promoteur – Intermédiaire financier
    UNIVERSITY OF CYPRUS II
    University of Cyprus
    Montant BEI envisagé (montant approximatif)
    Coût total (montant approximatif)
    EUR 162 million
    EUR 216 million
    Lieu
    Secteur(s)
    Description
    Objectifs

    Second phase Investment Programme for the extension and development of the University of Cyprus campus.

    The next phase of building development and refurbishment will be implemented over the coming years to ensure that the buildings are of high quality and enhance the research, teaching and social learning space in the University. The objectives are: • Support research and innovation, • Deliver a high quality student experience, • Invest to provide consistently high-quality infrastructure and equipment.

    Aspects environnementaux
    Passation des marchés

    Universities and research institutions are not specifically mentioned in the annexes I and II of the EIA Directive 2011/92/EU and therefore do not require a mandatory Environmental Impact Assessment. However, parts of the investment cover the construction of new facilities and therefore may be covered by Annex II of the Directive in relation to urban development. The Bank's services will verify during appraisal whether an EIA is required for any component of the project.

    The Bank will require the Promoter to ensure that contracts for the implementation of the project have been/shall be tendered in accordance with the relevant applicable EU procurement legislation (Dir. 2004/18/EEC/ or 2004/17/EEC and Dir. 2007/66/EC), with publication of tender notices in the EU Official Journal, as and where appropriate.

    Lien vers la source
    Fiche récapitulative

    Clause de non-responsabilité

    Avant d’être approuvés par le Conseil d’administration et avant la signature des prêts correspondants, les projets font l’objet d’une instruction et de négociations. Par conséquent, les informations et données fournies sur cette page sont indicatives.
    Elles sont fournies à des fins de transparence uniquement et ne peuvent être considérées comme représentant la politique officielle de la BEI (voir également les notes explicatives).

    Documents

    Fiche technique sur les aspects sociaux et environnementaux - UNIVERSITY OF CYPRUS II
    Date de publication
    8 janv. 2015
    Langue
    Sujet général
    Prêts
    Numéro du document
    55889614
    Thématique du document
    Information Environnementale
    Numéro du projet
    20140303
    Secteur(s)
    Pays
    Disponible au public
    Télécharger maintenant
    Résumé non technique - PV Plant - UNIVERSITY OF CYPRUS II
    Date de publication
    7 nov. 2014
    Langue
    Sujet général
    Prêts
    Numéro du document
    55928756
    Thématique du document
    Information Environnementale
    Type de document
    Numéro du projet
    20140303
    Secteur(s)
    Pays
    Disponible au public
    Télécharger maintenant

    À la une

    Au cœur du projet

    Pourquoi et comment

    Plus d’innovation et plus d’emplois

    Pourquoi

    • Économie de la connaissance dans le secteur de l’éducation
    • Cohésion : aligner Chypre sur les autres économies de l’UE
    • Action en faveur du climat grâce à l’efficacité énergétique
    • Contribution exceptionnelle aux objectifs stratégiques de la Commission européenne pour prévenir les migrations après la crise financière

    Comment

    • Les infrastructures actuelles sont trop petites pour permettre une augmentation du nombre d’étudiants. L’université de Chypre ne peut accepter qu’un tiers des candidatures qu’elle reçoit. En offrant des places à ces étudiants, ce projet leur permettra de rester à Chypre, ce qui renforcera l’économie de la connaissance du pays.
    • L’augmentation des installations de recherche donne un coup d’accélérateur à Chypre comme centre de recherche
    • Une meilleure éducation se traduit par plus d’innovation et moins de chômage
    • Une construction efficace en énergie permettra à l’université de fonctionner entièrement à l’énergie solaire

    Impact

    Installations de médecine et d’ingénierie de pointe

    Le nombre d’étudiants inscrits à l’université de Chypre est passé de 486 à plus de 10 000 au cours des 15 dernières années, soit une progression bien plus rapide que ce qui était prévu. Par ailleurs, désormais, ils bénéficient tous de bonnes installations :

    • une nouvelle bibliothèque, baptisée le Palais des connaissances, qui sera également ouverte au public ;
    • une faculté d’ingénierie ultramoderne comprenant des installations de recherche dans les domaines des transports, de l’énergie et de la gestion de l’eau ;
    • un projet lié à l’efficacité énergétique qui permettra à l’université d’être la première à s’appuyer entièrement sur l’énergie solaire ;
    • une faculté de médecine construite et aménagée à cet effet.

     

    Les travaux réalisés à l’université contribuent à l’un des projets les plus vastes et les plus importants de ces cinq dernières années. Nous en sommes très reconnaissants et envisageons l’avenir avec espoir.
    Savia Orphanidou

    Économiste au ministère chypriote des Finances

    75 %

    des coûts sont couverts par des fonds de la BEI

    Financement de huit grands projets de construction

    Regarder la vidéo

    0:53

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    Récit

    Des possibilités à Chypre pour les étudiantes et étudiants

    1,75 milliard d’euros

    Les investissements de la BEI à Chypre

    Dans un large éventail de projets, allant de la construction d’hôpitaux à des centrales électriques

    Au lendemain de la crise financière internationale, l’économie de Chypre s’est retrouvée à genoux. Difficile pour les jeunes Chypriotes d'envisager leur avenir dans le pays.

    Andreas Antonopoulos, étudiant en économie, se souvient bien de cette période. « Rien ne nous incitait à rester à Chypre pour étudier », explique-t-il. « Nous n’étions pas sûrs de gagner notre vie correctement ni de trouver un emploi à la fin de nos études. »

    « Mais ensuite, les choses ont commencé à changer. Je suis à jamais reconnaissant que de telles opportunités se présentent maintenant plus près de chez moi. »

    Andreas a pu étudier à Chypre grâce à l’agrandissement de l’université, avec le soutien de la BEI. À Chypre, la banque de l’UE a investi au total 1,75 milliard d’euros dans un large éventail de projets, allant de la construction d’hôpitaux à des centrales électriques.


    Voici ce que les étudiants, les professeurs et les chercheurs pensent de l’impact de nos financements sur leur université dans le podcast Future Europe.

    Ce prêt a permis à l’université de Chypre de rêver et d’avoir une vision d’avenir pour son développement. Partant d’une situation de crise, il a ouvert des perspectives. Je suis convaincue que l’université peut être à l’origine du progrès, que c’est l’endroit où l’on donne de l’espoir à la société.
    Christina Marina Zachariadou Sierepekli

    Bureau de planification de l’université

    Un projet d’envergure pour une petite île

    Je suis immensément fier et très enthousiaste. Ce projet est unique à Chypre et peut-être même en Europe.
    Constantinos Kythreotis

    INGÉNIEUR CIVIL, CHYPRE

    Auparavant, Constantinos Kythreotis supervisait de petits projets de construction et l’entretien des routes à Paphos. Pour un ingénieur civil, cette tâche n’était pas très stimulante, mais, vu la crise financière, il n’existait tout simplement pas de grand projet de construction sur lequel il aurait pu travailler. Constantinos était déjà content d’avoir ce travail, car, avec la crise, de nombreux travailleurs qualifiés avaient perdu leur emploi ou avaient été contraints de partir travailler à l’étranger.

    Et puis, en 2017, Constantinos a rejoint le projet de l’université. Il supervise les équipes d’architectes, d’ingénieurs et de métreurs-vérificateurs qui s’occupent de la construction de la faculté d’ingénierie de l’université de Chypre pour un budget de 55 millions d’euros. Pour lui, relever ce défi est un réel plaisir.

    « Je suis immensément fier et très enthousiaste », s’exclame ce Nicosien de 40 ans. « Ce projet est unique à Chypre et peut-être même en Europe. Il s’agit du plus grand bâtiment jamais construit à Chypre pour l’enseignement et la recherche. »

    L’université de Chypre agrandit ses installations, notamment pour augmenter sa capacité d’accueil d’activités de recherche lucratives.

    « Après la crise, la situation était particulièrement difficile pour le secteur de l’ingénierie et de la construction », explique Constantinos. « Le projet mis en œuvre à l’université a créé de nombreux emplois. Beaucoup de gens ont ainsi pu rester au pays avec leur famille. »

    DR

    Investir en faveur de l’éducation

    Aujourd’hui, nous attirons des personnes de toute l’Europe, des États-Unis, de Chine, du Brésil.
    Demetrios Eliades

    CHERCHEUR, CENTRE D’EXCELLENCE EN RECHERCHE ET INNOVATION KIOS

    Les solutions dans le secteur de l’éducation coûtent de l’argent et pas seulement au niveau de l’enseignement supérieur. Mais les investissements dans l’éducation font cruellement défaut.

    La fondation Bertelsmann en Allemagne a estimé qu’équiper les écoles de l’UE en technologies, réseaux et appareils numériques de base coûterait 584 euros par élève de l’enseignement primaire et 825 euros par élève de l’enseignement secondaire. L’Union européenne compte 24,5 millions d’élèves dans l’enseignement primaire et 36 millions dans l’enseignement secondaire, ce qui signifie que l’équipement numérique ne coûterait pas moins de 44 milliards d’euros – du matériel à remplacer tous les cinq ans en moyenneLa maintenance et l’assistance informatique pour ces technologies coûteraient 261 euros supplémentaires par élève primaire et 402 euros par élève de l’enseignement secondaire.

    Dans nombre de pays, le budget consacré à l’éducation est restreint. Les besoins d’investissements non satisfaits dans les infrastructures nécessaires aux écoles allemandes, par exemple, sont passés de 42,8 milliards d’euros en 2018 à 44,2 milliards d’euros en 2020. Avant la pandémie de COVID-19, 148 milliards de dollars par an de nouveaux investissements étaient nécessaires pour parvenir à un enseignement préscolaire, primaire et secondaire universel dans les pays à revenu faible ou intermédiaire de la tranche inférieure avant 2030.

    La Banque européenne d’investissement peut contribuer à stimuler l’investissement. Elle a prêté 47 milliards d’euros à l’appui de projets dans l’éducation entre l’an 2000 et 2021. Récemment, elle s’est concentrée sur des projets numériques, tels que la connectivité des établissements scolaires en Serbie ou des ordinateurs pour l’apprentissage à distance des étudiants au Maroc.

    Vidéos

    Informations et observations générales

    La BEI s’engage à communiquer de manière ouverte et encourage les parties prenantes à apporter des contributions constructives à ses activités.
    Les demandes ou observations concernant la participation de la BEI à des projets ou à des mécanismes de financement, ou concernant les activités, l’organisation et les objectifs de la BEI, peuvent être adressées à l’Infodesk de la BEI.
    Vous pouvez aussi prendre contact avec la BEI par l’intermédiaire de ses bureaux extérieurs.
    Veuillez, de préférence, adresser directement au promoteur du projet vos questions portant sur les détails d’un projet précis, notamment lorsque celui-ci fait l’objet d’une instruction de la BEI.

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    Les questions liées aux médias peuvent être adressées au service de presse de la BEI. Veuillez consulter également notre espace presse.

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    La BEI pratique une politique de tolérance zéro face à la fraude et à la corruption. Pour signaler des allégations de fraude et de corruption en rapport avec des projets financés par la BEI, veuillez contacter la division Enquêtes sur les fraudes. Toutes les plaintes seront traitées de manière strictement confidentielle et selon les procedures d'investigation de la BEI et la politique antifraude.

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